Նախադպրոցական ծրագիր /2-6 տարեկանների համար

Այս տարիքում երեխաների հետաքրքրասիրությունն ու կենտրոնացումը ծաղկում են։ Մոնտեսորիի նախադպրոցական ծրագիրը երեխաներին առաջարկում է դինամիկ ուսումնական միջավայր, որտեղ նրանք կարող են ընտրել իրենց աշխատանքը, հետևել իրենց հետաքրքրություններին և առաջադիմել իրենց սեփական տեմպերով: Ուսումնական ծրագրի հիմնական տարրերրն են՝

  • Զգայական գործունեություն.
    Գործողություններ, որոնք խթանում են զգայարանները այնպիսի նյութերի
    միջոցով, ինչպիսիք են գունավոր տախտակները, ձևերի տեսակավորումը,տեքստուրաների տուփերը և հոտի տարաները՝ օգնելով երեխաներին կատարելագործել իրենց ընկալման և խտրականության կարողությունները:
  • Գործնական կյանքի գործունեություն.
    Ամենօրյա առաջադրանքները, ինչպիսիք են կոճկելը, ավլելը, հեղուկներ
    լցնելը և սպասքը լվանալը, որոնք զարգացնում են մանր մոտորիկան,
    համակարգումը և անկախությունը:
  • Լեզվի զարգացում.
    Կենտրոնանում է հնչյունաբանության, բառապաշարի ձևավորման,
    ընթերցանության ըմբռնման և գրելու վրա այնպիսի գործողությունների միջոցով,
    ինչպիսիք են հղկաթուղթ տառերը, շարժական այբուբենը և պատմվածքի
    ժամանակը:
  • Մաթեմատիկա.
    Ծանոթացնում է հիմնական մաթեմատիկական հասկացություններին,
    ինչպիսիք են թվերի ճանաչումը, հաշվումը, գումարումը, հանումը և
    երկրաչափական ձևերը՝ օգտագործելով մանիպուլյատիվներ, ինչպիսիք են
    թվային քարտերը, ուլունքների շրջանակները և երկրաչափական պինդ
    մարմինները:
  • Մշակութային ուսումնասիրություններ.
    Աշխարհագրության, պատմության, գիտության հասկացությունների
    ուսումնասիրում գործնական գործունեության, դաշտային էքսկուրսիաների և
    քննարկումների միջոցով:

    Մոնտեսորիի մոտեցման կարևոր ասպեկտները այս տարիքային խմբի
    համար հետևյալն են.
    Ինքնուրույն ուսուցում.
    Երեխաներին խրախուսվում է ընտրել գործողություններ՝ ելնելով իրենց
    հետաքրքրություններից և կարողություններից՝ ուսուցչի առաջնորդությամբ
    աշխատելով իրենց տեմպերով:
    Ազատություն սահմանափակումներով.
    Երեխաներն ունեն հստակ սահմաններ ունեցող կառուցվածքային
    միջավայրում ուսումնասիրելու և ընտրություն կատարելու ազատություն:
    Անհատականացված ուղղորդումներ.Ուսուցիչները հետևում են յուրաքանչյուր երեխայի կարիքներին և
    տրամադրում են համապատասխան աջակցություն և գործողություններ:
    Դրական ամրապնդում.
    Շեշտը դնում է դրական արձագանքների և խրախուսման վրա՝ խթանելու
    նվաճման և ինքնագնահատականի զգացումը: